2000~2005年教育类期刊影响因子
详情见Education Journals Impact Factor 2000~2005。
观察2005年的影响因子数据，首先是“Journal of The Learning Sciences”仍然盖过“Review of Educational Research”居于首位，并且前者的影响因子比2004还有上升，后者却下降了。“Scientific Studies of Reading”和“Language, Learning and Technology”新进榜就分列第5、第7位，厉害。
在科学教育领域来说，仍是2004年的4本在榜上，按影响因子由强到弱依次为：“Science Education”、“Journal of Research in Science Teaching”、“International Journal of Science Education”、“Research in Science Education”。其中前两本的排名稍有下降，后两本略为提升，总体大致没有变化。对了，还有一本数学教育的，叫“Journal for Research in Mathematics Education”，从23名落到了64名。